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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

教育随笔:梳小辫的幸福

  每天午睡起床后,晚班老师搬把椅子坐在孩子们中间为他们梳辫子已成为我们生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发发,每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的,但孩子们喜欢,我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子,触摸孩子的心灵,让我有更多的机会与孩子近距离的交流与沟通;让我有更多的机会因人施教,适时指点;让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。

  每当这时,我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。孙咏佳是我们班最爱说话的小女孩,每次数她说的最多“老师,我妈刚给我买了新鞋子!老师,那首歌我会了!老师,我敢走独木桥了……”张韵宁也会抢着说:“我妈妈再亲亲宝贝幼儿园上班,星期天我就去那里帮妈妈吗干活。”当然,此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、鼓励的好时候。“你最喜欢老师什么?你不喜欢老师什么?你最愿意参与哪个活动?你现在睡觉还用妈妈陪吗……”这些他们日常平凡避而不答的问题,这时就会都争着回答,而且绝没有谎言。就这样,我把每天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式,孩子们也乐意把自己的内心想法告诉老师。把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种赏封,互相炫耀,一个个心里美滋滋的。

  看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上,脸上洋溢着无以言表的欢愉,此时,我与孩子一样幸福。我的幸福也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中,不断发明新奇、新鲜、新意中积攒起来的。常常感觉工作给予我们的远比想象的要多得多。感谢这群可爱的精灵,是你们让我平凡的生活更加的精彩,让我们的人生永远充满着童真童趣。

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
教育随笔:梳小辫的幸福
时间:2018-12-21  来源:未知  作者:木木  点击量:

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